Prof. Dr. Aytaç GÖĞÜŞ
Biyografi
Prof. Dr. Aytaç Göğüş, İstanbul Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi dekanı, Eğitim Bilimleri profesörü, kalite komisyonu üyesidir. Eğiticinin Eğitimi Fakülte Destek Programı, Fakülte Üyesi Yetiştirme ve Geliştirme Programı geliştiricisi ve koordinatörüdür. YÖMEGA yönetim kurulu üyesidir. ABD'de Syracuse Üniversitesi'nde Öğretim Tasarımı, Geliştirme ve Değerlendirme alanında doktora, yüksek lisans ve de ODTÜ Matematik alanı yüksek lisans derecesi bulunmaktadır. Öğrenme ve öğretimdeki karmaşık sorunlara yeni geliştirilmiş teknoloji ve yöntemler kullanarak çözümünün sağlanması konuları ile ilgili yönettiği projeleri, bilimsel yayınları ve ansiklopedi bölümleri bulunmaktadır. ABD’de Syracuse Üniversitesi’nde öğretim ve proje asistanlığı, doktora sonrası araştırmacı, McGraw Hill şirketinde öğretim tasarımcısı ve ders yazarı, Toledo Üniversitesi’nde ziyaretçi araştırmacı, Sabancı Üniversitesi’nde Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi’nde öğretim görevlisi ve uzman, İstanbul Okan Üniversitesi’nde Eğitim Bilimleri bölüm başkanı görevlerinde çalışmıştır.
Yükseköğretimde GenAI Kullanımı: Üniversite Öğrencileri ve Öğretim Elemanlarının Perspektifleri
- Çalıştayın Amacı
Bu çalıştayın amacı, yükseköğretimde ChatGPT ve benzeri Üretken Yapay Zekâ (GenAI) araçlarının kullanımına yönelik akademisyenlerin tutumlarını incelemektir. Bu kapsamda akademisyenlerin GenAI kullanımına ilişkin görüşleri, algıladıkları faydalar, etik farkındalıkları, kullanım sırasında yaşadıkları endişeler ve olumlu duyguları ele alınacaktır. Ayrıca akademisyenlerin öğrencilerin GenAI kullanımına yönelik tutumları, bu kullanımın algılanan faydaları ve olası etkileri değerlendirilecektir. Çalıştayda, GenAI araçlarının yükseköğretimde etkili, etik ve sorumlu biçimde kullanılabilmesi için akademisyenlerin görüşlerinin ve ihtiyaçlarının anlaşılması amaçlanmaktadır.
- Hedef Kitle
- Yüksek lisans ve doktora öğrencileri
- Akademisyenler ve araştırmacılar
- Erken kariyer araştırmacıları
- Akademik yazım becerilerini geliştirmek isteyenler
- Araştırma süreçlerinde yapay zekâ araçlarını kullanmak isteyen tüm katılımcılar
- Öğrenme Çıktıları
Bu çalıştayın sonunda katılımcılar:
- Yükseköğretimde Üretken Yapay Zekâ (GenAI) araçlarının kullanım alanlarını açıklayabilecektir,
- Akademisyenlerin GenAI kullanımına yönelik temel tutum ve yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olacaktır,
- GenAI kullanımının faydalarını ve yükseköğretimde sağlayabileceği katkıları değerlendirebilecektir,
- GenAI kullanımında etik farkındalığın ve akademik dürüstlüğün önemini açıklayabilecektir,
- GenAI kullanımına ilişkin doğruluk, veri güvenliği, etik ihlaller ve beceri kaybı gibi endişeleri tanımlayabilecektir,
- Akademisyenlerin öğrencilerin GenAI kullanımına yönelik tutumlarını değerlendirebilecektir,
- GenAI’nin eğitim süreçlerinde etkili, etik ve sorumlu kullanımına yönelik önerileri tartışabilecektir.
- Süre ve Format
Toplam Süre: 60 dakika
Format:
· Etkileşimli sunum
· Uygulamalı etkinlikler
· Prompt temelli yazma uygulamaları
· Tartışma ve deneyim paylaşımı